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北京林业大学成人教育学院2019年招生专业简介
2019-08-15 12:48 WN  官网 审核人:

北京林业大学简介

北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业和草原局共建的全国重点大学。学校办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整,北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并,成立北京林学院。1956年,北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校。1960年被列为全国重点高等院校,1981年成为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1985年更名为北京林业大学。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设的高校。2000年经教育部批准试办研究生院,2004年正式成立研究生院。2005年获得本科自主选拔录取资格。2008年,学校成为国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。2010年获教育部和国家林业局共建支持。2011年与其他10所行业特色高校参与组建北京高科大学联盟。2012年,牵头成立中国第一个林业协同创新中心——“林木资源高效培育与利用”协同创新中心。2016年,学校“林木分子设计育种高精尖创新中心”入选北京市第二批高精尖创新中心。2017年,学校入选世界一流学科建设高校行列,林学和风景园林学两个学科入围“双一流”建设学科名单。2018年,我校有5个学科进入ESI全球排名前1%。

学校以生物学、生态学为基础,以林学、风景园林学、林业工程、草学和农林经济管理为特色,是农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展的全国重点大学。学校是国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校,是国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校。经全国第四轮学科评估,林学和风景园林学两个一流建设学科位居A+档位。学校现有16个学院,61个本科专业及方向,72个硕士生招生学科专业、30个博士生招生学科专业,有7个博士后流动站,9个一级学科博士学位授权点,24个一级学科硕士学位授权点,2个二级学科硕士学位授权点和16个专业硕士学位类别,1个一级学科国家重点学科(含7个二级学科国家重点学科)、2个二级学科国家重点学科、1个国家重点(培育)学科、6个国家林业和草原局重点学科(一级)、3个国家林业和草原局重点培育学科、3个北京市重点学科(一级)(含重点培育学科)、4个北京市重点学科(二级)、1个北京市重点交叉学科。

学校形成了“知山知水,树木树人”的办学理念,为国家培养了10多万名高级专门人才和一批外国留学生,其中包括15名两院院士等为代表的一大批杰出科技专家和管理人才,他们为我国林业事业和经济社会发展做出了卓越贡献。

截至2018年12月,学校在校生25347人,其中本科生13309人,全日制研究生5931人,在职攻读硕士学位356人,各类继续教育学生5751人。学校教职工1888人,其中专任教师1204人,包括正教授302人、副教授541人。中国工程院院士3人,中组部“千人计划”入选者3人,“万人计划”国家级教学名师1人,科技创新领军人才3人,哲学社会科学领军人才1人,青年拔尖人才入选者2人,国家特聘专家1人,教育部“长江学者奖励计划”入选者7人,国家“973”首席科学家1人,“863”首席专家1人,国家社科基金重大项目首席科学家1人,国家百千万人才工程(新世纪百千万人才工程)入选者10人,中宣部文化名家暨“四个一批”人才1人,科技部“中青年科技创新领军人才”2人,环保部“国家环境保护专业技术青年拔尖人才”1人,“国家杰出青年科学基金”获得者6人,“国家优秀青年科学基金”获得者5人,“中国青年科技奖”获得者8人,“中国青年女科学家奖”获得者1人,“科技北京”百名领军人才1人,北京市优秀青年人才1人,北京市高创人才支持计划青年拔尖人才1人,北京高校青年英才计划入选者50人,北京市优秀人才支持计划入选者27人,国家有突出贡献专家8人,省部级有突出贡献专家23人,享受政府特殊津贴专家146人,教育部“创新团队发展计划”3支。教师获奖众多,其中有1人获全国创新争先奖,2人获何梁何利科技进步奖,1人获国际环境突出贡献奖,1人获Luc Hoffmann湿地科学与保护奖,3人获全国优秀科技工作者称号,2人获全国模范教师称号,3人获全国优秀教师称号,1人获全国高校思想政治理论课优秀教师称号,1人获北京市人民教师奖,25人获北京市高等学校教学名师奖,2人获北京市高等学校青年教学名师奖,2人获全国林业教学名师称号。

学校高度重视教学工作,实施导师制、主辅修制,拥有国家理科基地、国家卓越农林人才培养计划、梁希实验班、创新实验班、中外合作办学等多种拔尖创新人才和复合型人才的培养模式。学校获得国家级教学成果一等奖3项、二等奖7项、优秀奖1项和省部级教学成果奖51项。5篇博士学位论文入选“全国优秀博士论文”,5篇博士学位论文入选“北京市优秀博士论文”。研究生58人次在国际风景园林师联合会国际学生风景园林设计竞赛(IFLA-UNESCO)、国际大学生建筑设计大赛、中日韩大学生风景园林设计竞赛中获得金奖。近三年本科毕业生就业率在94%以上,研究生就业率在96%以上。

学校科学研究和科技平台建设实力雄厚、成果丰硕。现有国家、省(部)级重点实验室、工程中心及野外站台共43个。其中,国家花卉工程技术研究中心1个、林木育种国家工程实验室1个、国家野外观测科学研究站1个、国家能源非粮生物质原料研发中心1个、林业生物质能源国际科技合作基地1个、国家水土保持科技示范园区2个、教育部重点实验室3个、教育部工程中心3个、国家林业和草原局重点实验室7个、国家林业和草原局工程技术研究中心3个、国家林业和草原局质检中心1个、国家林业和草原局野外观测研究站6个、北京实验室1个、北京市高精尖创新中心1个、北京市重点实验室8个、北京市工程技术研究中心3个。“十二五”以来,学校获国家科技奖励8项,其中国家科技进步二等奖5项,国家技术发明二等奖3项;获省部级科技奖励62项。以第一作者单位发表论文被SCI收录5424篇,EI收录2610篇,承担国家重点研发计划、国家科技支撑计划、“863”计划、国家自然科学基金重点项目等重大科技计划课题,到账科研经费总计19.7亿元。

学校积极推进国际合作和开放办学,先后与30余个国家和地区的110余所高等院校、科研院所和非政府组织建立了教育与科技合作关系。自2005年起,每年承办商务部援外培训项目,培养了70余个发展中国家近600名林业领域高级管理人才和技术骨干;共举办国际学术会议50余次,接待国外专家学者千余人次,派出大量教师出国交流合作,执行国际合作项目40余项。与加拿大不列颠哥伦比亚大学联合举办木材科学与工程、生物技术专业合作办学项目,同时与美国、法国等国高校开展多个联合培养项目。亚太地区林业教育协调机制办公室在学校设立,为学校国际化办学搭建了新平台。2016年,学校成为丝绸之路农业教育科技创新联盟成员院校,与“一带一路”沿线国家高校积极开展交流合作。学校积极开展与港澳台地区的交流与合作,与港澳台地区多所高校建立了伙伴关系。学校是中国政府奖学金、商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校。目前共有来自50多个国家的近300名留学生在校进行本科、硕士、博士、汉语学习,其中学历生的比例占80%以上。

校本部现有校园面积696亩,学校实验林场占地面积12480亩,学校总占地面积13176亩。图书馆建筑面积23400平方米,藏书190.72万册,电子文献48900GB,数据库70种。建成了“万兆骨干、部分千兆到桌面”的数字校园网络。

目前,学校正以办人民满意的高等教育为宗旨,按照学校第十一次党员代表大会提出的新时代“三步走”战略,全面贯彻党的教育方针,开启北林崛起新征程,为建设成为扎根中国大地的世界一流林业大学而努力奋斗。

继续教育学院简介

北京林业大学继续教育学院是负责成人学历教育和非学历教育的办学实体和管理机构,代表学校统筹管理学校成人高等教育和各级各类培训。

自1956年开办函授教育以来,北京林业大学成人教育已走过五十余年的光辉历程。经过1996年林业部部属高等学校函授、夜大学教育评估,1999年北京市普通高等院校成人高等学历教育本科教学评估,学院不断调整、改革、探索和总结,已经初步形成一个包括学历教育和非学历教育在内的多形式、多层次、多规格、多类型的成人教育体系。

先后在天津、山西、辽宁、吉林、浙江、福建、山东、河北、河南、广西、甘肃、西藏、内蒙古、江西、四川、新疆、云南、广东、宁夏、黑龙江等全国20个省、市、自治区建立了23个函授站(分院),统一由继续教育学院管理。同时在京设立了本部夜大教学点、军博夜大教学点、南城夜大教学点、房山夜大教学点、4个夜大学教学部。

55年来,学院始终坚持教育教学改革,不断调整专业结构,提高办学层次。经过几代人的艰苦努力,培养方式已由单一的函授教育发展到拥有函授、业余、全日制脱产教育、高等教育自学考试、现代远程教育等多种教育办学形式,包括专科升本科、高中起点本科、高中起点专科在内的多种培养层次。一直以来学院还承担着国家林业局自学考试管理中心林业行业自学考试、国家林业局干部岗位培训、继续教育、工人考核培训和外派劳务培训等任务,并开展了社会力量办学。

学院坚持“规模、质量、特色、效益”八字方针,以学校学科和科研优势为依托,全面提高教育、教学质量,积极调整办学层次与结构,努力适应社会经济发展对人才的需求。目前在校生近万人,招生专业近60个,除林学、园林、水土保持与荒漠化防治、农林经济管理等特色传统专业外,还根据市场需求先后开设了艺术设计、工商管理、会计学、国际经济与贸易、人力资源管理、物业管理、动画、英语、心理学、建筑工程技术和工程监理等专业,为行业和社会培养了众多基层技术骨干人才。

在做好学历教育的同时,学院还大力发展非学历教育,开展国际合作、出国留学培训、各类职业技能培训等项目。学院始终坚持以社会和学员需求为导向,用多元化、国际化、复合型、实用型的知识结构构建教育培训平台,服务社会、服务学员。学院的培训业务遍及林业管理、园林规划、企业经营、项目管理、人力资源、城市规划、信息技术等多个领域。大多数学员已成长为各条战线、各个行业的领军人物、骨干精英!同时学院还承担着国家人力资源和社会保障部授权的“林业行业职业资格鉴定站”的培训和鉴定任务,目前已经举办了多期景观设计师、室内设计师、家具设计师等职业资格证书的鉴定。

成人教育相关政策问答:

问:报考成人教育各类型专业须具备什么条件?

答:1、遵守中华人民共和国宪法和法律;

2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员;

3、身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习;

4、报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。

5、报考专升本的考生,其学历证书的相关信息要经教育部高等教育学生信息网进行比对和审验,通过后才能确认报名信息。对不能通过网上验证的考生,需到确认现场签订《保证书》,并在规定时间前提供学历认证报告或证明。

问:如何报名?

答:1、北京地区今年的报名工作分为网上报名和区县确认,考生应在8月29日至9月4日到网上报名、网上缴费(网址:www.bjeea.cn或www.bjeea.edu.cn),并在9月6日至9日到所在区县要求到各区、县招办进行报名确认。各区县成招办为报名确认点,报名确认手续必须由考生本人办理,未办理报名确认手续的考生报名无效(具体情况可上网查询)。艺术类考生还应在各区、县报名核准后,96日至9日到我校成人高等教育招生办公室(联系电话:62338052)进行艺术类加试报名。

2、在京外其他省市报考我校各函授站的考生,可直接在当地成招办报名或与我校各函授站联系(联系方式见各函授、夜大教学点一览表)。

3、报名和考试时间均以北京市教育考试院通知为准。

问:你校招收的函授、业余两种形式,有何区别?

答:函授是指入学后每学年有两次集中面授,其余时间学生自学,并通过一定的通讯手段进行答疑。面授期间,要求学生全部集中授课、辅导、考试;业余是指利用每周六、日或晚上进行授课。函授、业余各专业学制为:高中起点专科两年半、专科升本科两年半,高中起点本科五年。

问:你校招生的各类成人高考,都考哪些课程?

高起本、高起专考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语三门,其中数学分文科类、理科类两种,外语试题分英语、俄语、日语三个语种,考生根据招生高校在招生专业目录中明确的语种要求进行选择。其中,报考高起本的考生还需参加专业基础课的考试,文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称:史地),理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称:理化)。以上试题均由教育部统一命制,每门满分150分。

一、高起本各专业考试科目

文史类、外语类、艺术类:语文、数学(文)、外语、史地。

理工类、体育类:语文、数学(理)、外语、理化。

二、高起专各专业考试科目

文史外语类、艺术类:语文、数学(文)、外语。

理工类、体育类:语文、数学(理)、外语。

三、专升本考试科目

专升本考试统考科目均为三门。二门公共课为政治、英语,一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。

一、文史中医类:政治、英语、大学语文。

二、艺术类:政治、英语、艺术概论。

三、理工类:政治、英语、高等数学(一)。

四、经济管理类:政治、英语、高等数学(二)。

五、法学:政治、英语、民法。

六、教育学:政治、英语、教育理论。

七、农学:政治、英语、生态学基础。

八、医学:政治、英语、医学综合。

九、体育类:政治、外语、教育理论。

上述科目实行全国统考,均由教育部统一命题。

统考科目根据教育部通知,继续使用2011版《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》(教学司〔2011〕4号),包括高中起点升本、专科和专科起点升本科两部分,其中高中起点升本科、专科考生适用2011版人民教育出版社和高等教育出版社共同出版发行的大纲,专科起点升本科考生适用2011版高等教育出版社出版发行的大纲。

问:你校是否招收应届高考落榜生?

答:招收。但应届高考生不能凭普通高考成绩直接进入我校就读,须报名参加成人高考并重新填报志愿。上课时间为业余时间,即,函授一年面授一到两次,业余均为周六日全天上课。

问:新生报到后,还需如何复核?

答:根据教育部相关规定,新生入学后,我校要对已录取报到的新生进行复查,对其中不符合条件或弄虚作假、违纪舞弊者,无论何时发现,一律取消入学资格,并报相关机构备案。

问:有些课程已经学过,是否可以免修?

答:学生入学后可以办理免修手续,但必须遵守《北京林业大学成人高等学历教育学籍管理规定》中规定的相应条件(具体请参考我院网页)。

问:高起本、专升本学生毕业时是否授予学位?

答:根据国务院学位委员会相关规定,本科毕业生达到《北京林业大学成人高等教育本科、专升本毕业生学士学位授予工作条例》要求的,可以授予相应学位。(具体请参考我院网页)

最终报名和考试政策以北京市教育考试院文件为准。

招生专业介绍

林学专业

本专业主要培养掌握林学专业基础理论,具备森林培育、森林保护、森林调查与规划、森林防火、森林病虫害防治,以及新技术开发与利用、林业遥感与地理信息系统开发、林业建设可持续发展规划等方面的相关知识和技术,具有较强的自学能力和一定创新意识,可从事造林、经济林栽培、自然保护区与森林公园经营管理、野生动物保护、生态环境建设等方面工作的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具备较扎实的数学、化学等基础理论知识;掌握林学、生物学、森林保护学、环境科学的基本理论、基本知识;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的从事科学研究和实际工作能力;有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力;能够熟练应用计算机等信息技术解决林业科研和生产中遇到的问题;具有较强学习能力和不断更新知识的能力;具有较强的对环境和社会的适应能力。

园林专业

本专业主要培养适应国家生态环境建设和人居环境建设需要,掌握园林植物、园林规划设计、园林建筑工程以及园林管理等方面的专业理论、知识和技能,具有运用生态学理论、植物学理论、艺术理论及设计理论进行园林艺术创作及表达,有较强自学能力和创新能力的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具有生态学、植物学、设计学、建筑学、工程学等领域的基本理论和基础知识;具有运用生态学理论、植物学理论、艺术理论及设计理论进行园林艺术创作及表达的基本能力;具有城市园林绿化施工与组织管理方面的基本能力;应熟练掌握园林植物的识别要点、观赏特性、应用形式、繁殖栽培和养护管理等方面的理论和技术。熟练掌握园林美学、园林艺术、园林历史、园林设计、园林规划、园林建筑和园林工程等方面的理论和技术。

风景园林专业

本专业主要培养适应国家生态环境建设和人居环境建设需要,具有风景园林规划与设计、风景名胜区及城市各类绿地规划设计、园林施工与管理等方面的专业理论、知识和技能,可从事风景区、森林公园及城乡各类园林绿地、风景园林建筑等方面的规划、设计、施工、养护、管理及科学研究,有较强自学能力和创新意识的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具有园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、城市景观规划设计、园林建筑设计、风景园林工程设计及园林植物种植设计等领域的基本理论和基础知识;受到绘画技法、制图方法、风景园林表现技法、规划设计方法等方面的综合训练;具有运用所学艺术理论、设计李伦,进行风景园林艺术设计及表达、园林施工与组织管理的基本能力和素质。

工商管理专业

本专业培养德、智、体全面发展,适应21世纪经济社会发展和现代化建设的需要,具有经济理论基础,掌握企业经营、企业管理知识和方法,具有从事企业经营和业务活动必备的工作能力,电子计算机应用的能力,熟悉实际企业运作的经营人才。

所学课程按照学校教学计划完成。除公共课外,主要课程有:1.(高中起点专科)会计学基础、统计学原理、管理学原理、财务管理学、企业经营管理、人力资源管理、市场营销学、电子商务理论与实务等。2.(专科起点本科)宏观经济学、微观经济学、运筹学、数据库应用、财务管理学、生产管理、管理信息系统、技术经济学、国际经营学、人力资源管理、市场营销学、电子商务概论等。3.(高中起点本科)宏观经济学、微观经济学、运筹学、数据库应用、经济法、管理信息系统、技术经济学、国际贸易、国际金融、领导科学与行政管理等。

会计学专业

本专业培养具有宽厚的经济科学、应用数学和管理科学理论,熟悉国家的财政和会计准则,能够适应社会主义经济建设需要,了解生产经营的一般过程,能独立从事财会工作和相应管理的人才。

所学课程按照学校教学计划完成。除公共课外,主要课程有:1.(高中起点专科)微观经济学、宏观经济学、会计学原理、财务会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理学、财政与金融、管理学原理、计算技术等。2.(专科起点本科)中级财务会计学、非营利组织会计、金融企业会计、审计学、企业会计实务、企业资产评估、会计电算化、企业管理学、经济法、纳税会计、财务管理、货币银行学等。3.(高中起点本科)财务会计、成本会计、税务会计、财政与金融、高级会计、会计电算化、企业会计实务等

市场营销专业

本专业主要培养掌握经济学、管理学、市场营销学等方面的基本理论,具备解决企业营销与管理问题的科学思想、理论知识和方法工具以及一定的实践技能,具有较强的自学能力和一定创新意识,可从事市场策划、经营管理、管理咨询、市场需求分析、品牌策划、分销渠道管理、产品销售以及销售管理等工作的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应掌握经济学、管理学和市场营销学的基本理论、基本知识和方法;具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决实际问题的基本能力;掌握相关定性、定量分析方法,具备分析和解决营销科学问题、管理科学问题的基本能力;掌握计算机应用、文献检索、资料查询的基本方法;具备掌握我国有关市场营销的政策与法规知识,了解国际市场营销的惯例和规则,了解市场营销学科的理论前沿和发展动态并独立获取知识的自学能力。

人力资源管理专业

本专业培养适应社会发展需要,掌握管理、经济、法律和社会等方面的基础理论知识和人力资源管理专业知识,熟练应用各种办公软件和人力资源管理专业软件,具有较强的创新能力、人际沟通能力、组织协调能力、领导能力以及语言文字表达能力,具有较强的自学能力和一定创新意识,可从事人力资源开发与管理、行政管理、人力资源管理咨询服务、政策分析以及行业研究等工作的宽口径应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应掌握管理、经济、社会和法律等方面的基础知识和人力资源管理基础知识,主要包括人力资源规划、工作分析、人员素质测评、绩效考核、薪酬设计、招聘与培训等方面的知识;具备良好的表达能力、人际沟通能力、组织协调能力以及管理能力;掌握从事人力资源管理工作的方法和手段,具备文献搜集和整理、问卷调查、访谈以及数据分析等进行科研工作和实际工作的方法与能力;熟悉我国劳动人事政策,能熟练应用人力资源管理相关的计算机软件。

计算机科学与技术专业

本专业培养能适应现代社会对人才需要的要求,掌握计算机科学的基本理论、应用和软件开发技术,能在各行业中从事设计、建立和维护计算机系统及进行相关应用开发的计算机科技应用型人才。

所学课程按照学校教学计划完成。除公共课外,主要课程有:1.(高中起点专科)计算机应用基础、电子技术基础、数字逻辑、计算机科学概论、程序设计基础(VB)、面向对象程序设计语言(VC)、计算机组成与汇编语言、操作系统、数据结构、数据库管理系统、计算机网络、网页设计与制作、计算机安全与维护、计算机动画设计、多媒体技术及应用、软件设计与开发技术等。2.(专科起点本科)计算机应用基础、电子技术基础、数字逻辑、计算机概论、程序设计基础、面向对象程序设计语言、计算机组成与汇编语言、操作系统、数据结构、数据库管理系统、计算机网络、图象处理技术、计算机图形学、网页设计与制作、计算机安全与维护、计算机动画设计、多媒体技术及应用、软件工程、计算机辅助设计等。

农林经济管理专业

本专业培养适应现代社会发展需要,掌握宽厚的经济科学、管理科学和相关农林业科学的基础理论和知识;掌握社会调查、方案策划、政策评估、技术经济分析、资源经营管理、等基本技能和方法;具备宽广复合的知识面,良好的专业素养、较强的实践操作能力,具有较强的自学能力和一定创新意识的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具有经济科学、政策科学、管理科学、(农)林科学的基础知识、理论和方法;具有运用经济学、管理学、政策学等知识分析和解决实际问题的能力;具有计算机应用、文献检索、信息处理和数据分析能力;具有良好的语言和文字表达能力,交流沟通、组织和协调能力;具有一定的科学研究、实践创新和实际工作能力;熟练掌握社会调查、方案策划、政策评估、技术经济分析、财务管理、市场营销、资源经营管理、计算机和外语应用等(农)林业经济管理基本技能;熟悉国家相关政策法规,了解农林经济管理学科前沿及实践动态。

旅游管理专业

本专业培养掌握旅游规划学、管理学、经济学、生态学等理论知识和基本实践技能;熟悉旅游可持续发展、历史文化及遗产保护、自然资源保护的方针、政策及法规;了解国内外旅游管理学科理论前沿、旅游发展趋势及动态;可以承担旅游规划、旅游管理、旅游策划等工作,有较强的调查研究与对环境和社会的适应能力,具有较强的自学能力和一定创新意识,具有良好道德品质,身心健康的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具备本专业所必需的数学、计算机、英语等基础理论知识和技能;掌握规划学、管理学、经济学、生态学的基础理论知识;具有旅游目的地开发规划及管理、企业运营与管理的基本理论及基本实践技能;掌握熟练文献检索、实地调研的基本方法,具有一定从事科学研究和实际工作能力;熟悉我国旅游可持续发展、历史文化及遗产保护、自然资源保护的方针、政策及法规;了解国内旅游管理学科理论前沿、旅游发展趋势及动态;具有较强的调查研究与旅游规划方案制定、旅游项目规划、组织与管理、口头与文字表达及人际沟通交流能力;具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力;具有较强的对环境和社会的适应能力。

水土保持与荒漠化防治专业

本专业主要培养适应社会经济发展、水保行业发展及水保学科发展需要,掌握专业理论知识和技能方法,具有较强的自学能力和创新意识,可从事水保科研、规划、设计、施工、监测、资源开发、工程管理等工作并进行水土保持与荒漠化防治新技术开发与利用的应用型人才。不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具备一定的人文社科知识和较强的数理化知识,具备水土保持与荒漠化防治的理论、知识和技能,掌握生态环境建设规划的原理与方法,熟悉开发建设项目水土保持及山地灾害监测防治的知识和技能,了解与本专业有关的生产、科研的前沿信息和发展趋势以及我国相关的政策法规;具有独立获取知识和信息处理的能力,具有独立从事本专业的教学、科研、项目管理、技术开发等的能力;能够掌握一定的科学研究方法,具备求实创新的意识,在农学领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念。

土木工程专业

本专业培养掌握土木工程学科基本理论、设计原理和计算方法,了解土木工程施工与组织的一般过程、工程项目管理及技术经济分析,具备一定的工程设计与计算能力,熟悉相关建设法规、规范与规程,具有较强的自学能力和一定创新意识,可在房屋建筑工程、岩土工程、道路工程和桥梁工程等领域,从事土木工程设计、施工、管理、咨询、监理、研究、投资和开发等工作的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应当具有较深厚的数理基础理论知识、信息科学知识及建筑安全科学的基本知识,能熟练掌握数值计算、识图与制图、计算机软件应用等基础技能;具有工程建设项目的勘测、选线或选型、土木工程结构设计、灾害防治技术、土木工程现代施工及管理的专业技能;具有进行结构工程和防灾工程勘测和设计、解决施工技术问题、编制施工组织设计和组织施工、进行工程项目管理、工程技术经济分析、工程检测、工程质量评价的能力。

食品科学与工程专业

本专业主要培养适应国家经济建设和现代食品工业发展需要,掌握现代食品科学与工程的理论知识与应用技能,具备较好的人文科学素养和一定的管理知识,具有较强的自学能力和创新意识,有较强的社会责任感、良好的职业道德操守的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具有从事食品领域相关工作所需的数学、化学、微生物学、食品科学与工程、管理学基础、市场营销学等基本知识;具有食品良好的创新意识和对新产品、新工艺、新技术、新设备、新模式进行研究、开发、设计的基本技能。熟练掌握食品加工工艺学、食品发酵工程、食品机械与设备、食品分析与检测、食品质量与安全、市场营销等方面的原理与技术;了解农林资源综合深加工、功能食品开发、食品质量与安全领域的理论前沿和发展动态;掌握文献检索、资料查询及信息获取的基本方法;了解食品相关职业和行业的生存、设计、管理的法律、法规。

法学专业

本专业主要培养具有坚实的法学理论基础,掌握系统的法学专业知识,具备必要的经济管理知识与人文素养,能够适应社会主义市场经济发展,品德良好,具有较强的自学能力和一定创新意识,可以在公、检、法、企事业单位、律师事务所、知识产权事务所等单位从事法律、法务或相关工作的应用型法律人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具有比较厚实的法学理论基础、宽广的法学专业知识,掌握现代法学专业的基本理论与方法;掌握从事现代法律职业所必须具备的管理、经济、人文等基本知识;具有较强的语言与文字表达能力以及获取信息和处理信息的能力;具有较强的专业判断能力与决策能力以及分析问题和解决问题的能力;具有良好的职业道德、高尚的人格和社会责任感;具有较强的组织、管理能力以及团队精神与合作意识。

电子信息科学与技术专业

本专业主要培养掌握良好的专业理论与知识、人文素养、科学文化素养和创新精神,具备一定的实验与实践能力,具有较强的自学能力和一定创新意识,可在电信部门、电子工程企业、商业部门、财税部门、金融部门或科研教学机构从事计算机网络、通信网络、无线通信、光纤通信、自动化和电子工程的设计、研究、开发应用等工作的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生要求掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;熟练掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的技术设计、归纳、整理、分析实验结果,撰写论文、参与学术交流的能力;具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

自动化专业

本专业主要培养掌握系统检测、信息处理与控制、计算技术与应用、网络技术应用等较宽的基础知识和应用能力,具有较强的自学能力和一定创新意识,可在计算机控制、运动控制、工业过程控制、智能系统、自动化检测技术等方面从事科技开发、研究、系统设计与分析、技术管理等工作的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应掌握本专业领域必需的、较宽的专业基础理论和主要的专业理论知识。主要包括电路、电子技术、自动控制、信息处理、计算机软硬件基础及应用等;掌握工业过程控制、运动控制及自动化检测技术与装置、电力电子技术及信息处理和计算机应用等方面的知识和技能,具备系统分析、设计、开发与研究的基本能力;熟练掌握系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练;具备从事本专业工作的基本能力与素质;在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发、创新性思维和探索能力及组织管理能力。

车辆工程专业

本专业主要培养掌握现代车辆设计、制造、控制、检测等基本理论和技能,具备一定的工程实践基础,具有较强的自学能力和创新意识,可从事汽车设计、生产、检测、维修、运用管理、经营销售、汽车营运、技术开发和技术服务等工作的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具有较为扎实的工程科学基础,系统地掌握车辆工程专业领域的基础理论知识,主要包括机械基础理论、电工电子基础和测控基础、车辆系统分析与设计、车辆制造基础等;应熟练掌握机械设计并利用计算机进行辅助设计的基本方法;具有本专业必需的制图、机械设计计算、试验测试、计算机应用和基本工艺操作等基本技能;具有汽车产品的设计制造、试验、运用等所必需的专业知识和解决实际问题的能力;具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

环境工程专业

本专业主要培养掌握环境工程领域与生态环境资源保护等方面的理论、知识和技能,具有较强的自学能力和创新意识,可从事与生态环境污染防治工程相关的工程设计、技术开发、工程咨询、施工与监理、环境监测与评价、科学研究、环境规划与管理等工作的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应熟练掌握自然科学、工程技术等方面的基础知识以及较为全面扎实的环境工程专业基础知识和专业方向知识,包括工程技术原理、环境自然科学、环境工程技术、环境人文社会科学等领域的专业知识;重点掌握生态环境工程设计方法与实验技能,熟悉生态环境污染防治的科学研究、规划与管理方法;系统地掌握生态环境污染防治的工程设计和运行管理能力;具有在生态环境领域可以从事与环境工程相关的工程设计、技术开发、工程咨询、施工与监理、环境监测与评价、科学研究环境规划与管理等工作的能力。

环境设计专业

本专业培养适应社会进步和环境设计艺术行业发展需要,掌握环境艺术设计专业系统的基础理论和设计专业知识、以及综合性的设计创意实践技能,具备良好的思想品德和人文素养,塑造具有兼收并蓄、锐意进取学习精神的且具有较强自学能力和创新能力的环境艺术设计类应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具能够系统理解设计艺术学领域多层次的专业理论知识,具有进一步深造学习的发展潜力,具备方案创意、设计表现、设计实践等技能,熟练掌握设计基础、室内设计、公共设施设计、环境照明设计、景观设计等专业的实际操作能力。

数字媒体艺术专业

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握数字媒体艺术的基本理论和基本知识;具有综合文化素养及创新精神的高素质应用型数字媒体技术人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应具能够熟练掌握数字媒体交互程序设计和图形图像编程技术,具备面向桌面和移动平台数字媒体内容制作、网络媒体、游戏互动等交互媒体系统设计和开发能力。

物业管理专业

本专业培养具有良好科学素养,掌握经济学、管理学的基本理论、知识和方法,了解建筑学、环境学的相关知识以及房地产开发与经营、物业设备设施管理、楼宇与物业智能化管理的基本知识和技能,具有较强的自学能力和一定创新意识,可以从事物业经营、物业管理服务、物业设备维护等工作的应用型人才。在培养过程中,不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业生应掌握经济学、管理学的基本理论、知识和方法,建筑学、环境学的相关知识;通过物业管理、房地产开发经营、物业设备设施管理、楼宇与物业智能化管理方面的方法与技能基本训练,具有理论分析和解决物业管理问题的基本能力;熟悉物业管理行业特点和企业运作发展,掌握我国物业管理发展的实际情况和物业管理的政策和法规以及有关国际物业管理惯例和规则,了解物业管理行业前沿;具有一定的物业管理理论研究和解决实际问题的能力。

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